Programas emitidos 2013. Bajalos, escuchalos en línea.
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22/6 Tesis, tesinas, finales de carrera
Cómo terminarlas sin morir en el intento. Entrevistas a Mabelo Sotelo y Elena Valente, especialistas de grado y posgrado.
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29/6 Enseñar y aprender con adultos mayores
¿Cómo se da la integración formal e informal a los adultos mayores? ¿Qué tienen de específico las actividades formativas a ellos destinadas? Casos reales e innovadores.
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13/7 Lo oral en la ficción y no ficción como recurso
Un fuerte movimiento de entidades, escuelas, talleres recupera la voz, la creatividad, la memoria social comunitaria desde distintas metodologías . Un acercamiento a lo que hacen los narradores sociales (Argentina Narrada) y la historia oral (Otras memorias).
20/7 Pensemos lo educativo
Aprovechamos el receso invernal para pensar con quienes viven las prácticas educativas como reflexión, y analizar juntos los enfoques con que es mejor encarar el análisis de políticas, roles institucionales y personales en la educación.
03/8 Periodismo escolar 2.0
¿Cómo emplear los enfoques comunicacionales ylas TICS? ¿Qué son y cómo se sostienen en el tiempo los proyectos de periodismo escolar? ¿En qué materias o temas es interesante? ¿Qué aporta a las comunidades educativas y a los procesos de enseñanza y aprendizaje?
10/8 Muralismo en la escuela
¿Qué se hace y dice hoy sobre el muralismo en la escuela; qué es y que competencias cognitivas y estéticas permite desarrollar; dónde comienza el arte y dónde se cruza con el ejercicio de competencias cognitivas, y de crítica social y cultural?
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17/8 Tecnicaturas en tiempos de ubicuidades
Cientos de artes y oficios se aprenden en tecnicaturas. ¿Cómo han impactado en ellas los cambio en los modelos laborales, las nuevas tecnologías, las prácticas de los alumnos y docentes?
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24/8 Enseñar ciencias Hoy: más que TICS
Análisis y casos desplegados por expertos e investigadores.
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14/9 ser Maestrxs hoy
Lo vivencial de la tarea, entre el decir y el hacer, entre el deber ser y lo que realmente se despliega en las aulas. Reflexiones con la sombra de "Sarmiento civilizatorio", en su día, a nuestras espaldas.
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07/9 El Malestar Docente: Causas y líneas preventivas
La mirada de la psicología sobre el estres laboral personal e institucional.
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21/9 Esa cuestión denominada "Bullying"
Un abordaje crítico en fenómenos que cruzan las urgencias mediáticas, las marcas de la fragmentación social y vincular, y los análisis de expertos.
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28/9 Educación entre adultos
Diálogo con profesores de CENS para adultos sobre sus vivencias, prácticas, recursos y estrategias.
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12/10 Bibliotecas escolares en tiempos hipermediales...
Casos de primaria y terciaria: cambios, aportes de lxs bibliotecarixas, políticas y estrategias...
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26/10 Enseñanza de lenguas extranjeras, in-renovaciones
Diálogos en torno a la "Enseñanza de Lenguas Extranjeras, nuevos modelos y tips efectivos en aula"
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02/11 Seguridad digital y virtual: proteger y prevenir
De niños a adultos mayores necesitan tomar conciencia de los riesgos de las redes sociales en temas de derechos a la intimidad, el honor público y la protección de sus datos personales.
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09/11 Educación en contextos de encierro: Casos
La preparación para integrarse socialmente a quien está privado de la libertad es un arte y una ciencia que docentes apasionados cumplen "entre muros". Sus vivencias, prácticas, métodos. Facebook: facebook.com/dialogos.enradiosofia
16/11 Sobre aprendizajes en red con mediaciones TICS
Aprendizajes colaborativos, cooperativos; nuevas multialfabetizaciones, con docentes que se corren del centro para permitir desarrollos nuevos entre sus alumnos.
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14/12 Vínculos y mediaciones tecnológicas, más allá del aula
Cerramos el año pensando con los que estudian, implementan, analizan y emplean estos nuevos medios y lenguajes digitales en la comunicación y la educación, sobre lo hecho y por hacer con estas "maravillas de la técnica".
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30/11 TGD-autismos y educación
Marcos legales, nuevas terapias, la aparición de los dispositivos tecnológicos y desarrollos pedagógico-didácticos se conjugan para crear un entorno positivo para las personas afectadas. Abordamos el panorama de prácticas y métodos con quienes lo investigan y enseña.